楊小濤擺放整齊,隨后開始翻看。
一邊看,一邊在腦海中形成模型。
具體的數據,結構,結合部位等等,一個不差。
等所有圖紙翻看完成,楊小濤的腦海中終于傳來了系統聲音。
這一刻,楊小濤握緊拳頭,等待著系統的評估。
“叮,恭喜宿主,成功設計出‘小型手扶拖拉機’圖紙,評價等級,優秀—中!”
“叮,恭喜宿主,獲得學分7000。”
聽到最后的評價是‘優秀時’楊小濤緊張的心放松下來。
這一刻,手扶拖拉機的設計完成。
而且還是出乎預料的好。
原本在楊小濤看來,只要達到及格就行,起碼說明按照圖紙能夠造出來。
卻沒想到,竟然給了優秀的評價。
這說明,設計的這款手扶拖拉機非常契合當前國內的情況。
這也是楊小濤在這段時間內,從眾多設計中獲得學分多寡得出來的結論。
系統的評估并不是越復雜越好。
就像先前設計的施肥機,比起鐵梨子要復雜的多,但雙方給出的評價都是良好下。
獲得的學分都是一樣。
而都是一樣的評價,獲得的分數也不一定相同。
就像設計的播種機跟剝玉米的機器,都是良好下,但播種機獲得的學分要比剝玉米的機子多200。
現在這手扶拖拉機的獎勵,評價是優秀-中,按理說應該給5000學分,但給了7000,說明這在優秀-中的行列里,也是中高級的存在。
順眼看了下自己現在的面板。
其他沒啥變化,只有學分達到了,距離兩萬已經不遠了。
到時候升到八級工程師,肯定又會有不菲的收獲。
起身拿起圖紙,走向廠長辦公室。
作為技術研發科的直接領導,楊小濤自然要向他匯報。
敲門走進去,就見楊佑寧正在打電話。
聽聲音,應該是在說打井機的事情。
現在農科院定的一百臺打井機已經交付,在農部的調配下已經發往周邊,打井機開始工作,配合著壓水井很快傳播開來。