第35章 人形（第2頁）

一茬接一茬的蒲公英爭先恐后地冒出，整個音樂教室像是炸開了一團(tuán)團(tuán)一簇簇厚厚的“白雪”。

于白有些不知所措，不是奏響了樂曲就不長蒲公英了嗎？

怎么這殺意空間還出爾反爾？！

他下意識想站起身朝教室門跑去，但蒲公英們的速度太快了，涌出來的數(shù)量太多了，于白感覺到視野中非白色部分的占比越來越少、越來越少。

想到沾上這些蒲公英的種子就死，于白的腎上腺素就狂飆。

他很想做些什么，但是又不知道自己該做些什么，只能先坐在鋼琴椅上觀察情況。

視線下移，發(fā)現(xiàn)周圍蒲公英雖然涌過來，但是它們都在圍繞在鋼琴和于白旁邊，圍成了一個圈，圈內(nèi)干干凈凈，圈外的蒲公英絲毫沒有進(jìn)犯之意。

于白等了好一會，發(fā)現(xiàn)這些蒲公英好像真的不會侵犯到他。

就在于白不明所以卻松了口氣時，只覺一陣癢癢的感覺拂過。

他抬眼，雞皮疙瘩瞬間襲遍了全身。

密密麻麻的蒲公英勾勒出一個少女的身形，舉手投足那些能要人命的蒲公英種子都飛脫出來，在空氣中作無規(guī)則運(yùn)動。

「她」站在地上的蒲公英堆里，就像是從這堆蒲公英里長出來一個人。

組成「她」的蒲公英太多了，一層又一層，為她鍍上白色的血肉。

還有更多的蒲公英順著「她」的腿往上爬，不，應(yīng)該說是“涌”。

涌動著，地上的蒲公英輸送到頭上、臉上、四肢上，讓「她」變得更豐滿、更立體、更接近一個人。

「她」沒有五官，語帶笑意：“好啊，我會一直一直教你彈鋼琴的。”

隨后白絮飛揚(yáng)，她朝于白飛抱而來。

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