第2章 李世民：吾兒有大帝之姿！（第4頁）

“妙啊！”

“這樣一來，就能更好防止官員們弄虛作假，讓科舉更加公平！”

“并且，皇帝還能直接掌握遴選朝廷官員的權力。”

“你提出的這個殿試的想法，真是太妙了！”

李世民毫不吝嗇對李逸的夸獎。

面對激動的李世民，李逸淡然無比地說道：

“秦叔，殿試的作用，可不僅是這樣。”

“更重要的是，此舉可以提高科舉進士的地位，把進士們變成了‘天子門生’。”

“如此一來，可以一定程度上預防門閥士族拉攏那些通過科舉進入朝堂的寒門官員。”

“這些寒門官員有了‘天子門生’的背景，也會擁有更多對抗門閥士族的勇氣與決心。”

聞言，李世民的雙眸愈發明亮。

有道理！

太有道理了！

他很清楚，門閥世家經常私下采取威逼利誘等方式收編出身寒門的人才。

而這些出身寒門的人，勢單力薄，很難抵擋得住門閥世家的招攬。

但擁有“天子門生”這個身份之后，這些寒門人才的忠誠度無疑將會極大提高。

要知道，“知遇之恩”是極重的恩情，可以說僅次于“父母養育之恩”。

并且，憑借這一身份，寒門人才不但可以擁有皇帝這個大靠山，還能以這個名義聯合起來對抗門閥士族。

“好一個‘天子門生’！！！”

李世民對這個提法太滿意了！

這時，他聽見李逸笑嘻嘻地開口說道：

“秦叔，再想想看，殿試結束，皇帝給這些新科進士親賜朝服，最后再來一場賜宴，儀式感直接拉滿！”

“什么叫皇恩浩蕩？這就叫皇恩浩蕩！”

“不要說寒門進士了，就算是門閥世家出身的進士，只怕也會對皇帝大表忠心！”

“想不到，你小小年紀居然這么懂得拿捏人心。”

李世民訝然出聲。

他再一次被李逸震驚住了。

震驚之后，他又詢問李逸有沒有更多完善科舉制度的辦法。

李逸便把糊名、譽錄、鎖院等后世完善后的科舉制度給李世民說了一遍。

李世民聽完這些內容，自然是驚嘆不已，直夸李逸想得周到。