“為什么?”
“小雨年紀(jì)還這么小,頻繁跳級(jí),意味著每一次都要面對(duì)陌生的環(huán)境,很容易造成她交不到朋友,甚至被孤立,產(chǎn)生人與人之間的疏離。”
“教導(dǎo)人際關(guān)系,不應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的責(zé)任嗎?”
“家長(zhǎng)也有力有不逮的時(shí)候,人是社會(huì)性生物,這么小的年紀(jì)跟同齡人的交流是不可或缺的。”
“那按照你的意思,就該浪費(fèi)小雨寶貴的學(xué)習(xí)階段,按部就班的升學(xué)?”
“我不是正在引入高科技教學(xué),解決這個(gè)問(wèn)題嘛!”
“那天天對(duì)著平板,你就不怕小雨產(chǎn)生人與人之間的疏離?”
“你說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題可太重要了,所以我準(zhǔn)備再給小雨找些線下名師,走素質(zhì)教育的路線。
就小雨這天賦,非盡百家之美,不能成一人之奇,非取法至高之境,不能開(kāi)獨(dú)造之域。
愛(ài)因斯坦的什么十元接近數(shù)要學(xué),社會(huì)學(xué)也不能少!”
“呃……我怎么覺(jué)得你對(duì)小雨的期待比我還高……”
“那當(dāng)然,在我眼里,小雨就代表著人類的未來(lái),教育問(wèn)題決不能馬虎!
我們一定得慎重再慎重,當(dāng)做民族存亡,生死攸關(guān)的大事去考慮!”
“……”
見(jiàn)孟浪如臨大敵的樣子,林海棠有些哭笑不得。
“這些都是課外的輔助手段,更何況,學(xué)的雜而不精有什么用?
現(xiàn)代社會(huì)要的是專才,你有沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)小雨的未來(lái)?
沒(méi)有最好的教育環(huán)境,你怎么保證她能贏在起跑線?”
“怎么沒(méi)想過(guò)?我昨天想了整整一夜!”
也不管幾人愕然的神色,孟浪一臉嚴(yán)肅的轉(zhuǎn)頭看向小雨。
“小雨,你一定要記住,贏固然重要,但有時(shí)候,贏的方式也很重要……”
小雨一臉懵的點(diǎn)點(diǎn)頭。
雖然聽(tīng)不懂,不過(guò)先記下來(lái)再說(shuō)……
“呵呵!”閆薇薇唆了一口豆?jié){,斜眼看這場(chǎng)爭(zhēng)論,忍不住吐槽道。
“一口一個(gè)‘我們家長(zhǎng)’的,知道的以為你們?cè)谟懻撔∮甑慕逃龁?wèn)題,不知道的還以為你們?cè)跔?zhēng)奪撫養(yǎng)權(quán)呢……”
“呃……”林海棠臉色一紅。
孟浪無(wú)奈的笑了笑。
果然,這婚后夫妻吵架,十有八九得是為了孩子……
“那個(gè),我早上還有早會(huì),小雨的問(wèn)題回頭再討論吧。”
林海棠落荒而逃之后,孟浪也是吃的差不多了,就準(zhǔn)備出門(mén)送小雨上學(xué),然而卻是被閆薇薇一把叫住。