第1章只有拳,沒(méi)有功!
“太極之用法隨機(jī)而變,隨便而通。太極十三式環(huán)環(huán)相扣千變?nèi)f化,引天之氣借地之力,三才之和天人合一。”
“起勢(shì)應(yīng)用法。”
草坪上,年輕人雙手抓住老人的雙臂,卻被老人雙臂輕輕一抖,整個(gè)人就踉蹌后退而去。
“攔雀尾應(yīng)用法。”
年輕人繼續(xù)上前,一腳踹向老人,老人后退一步,左手提抓年輕人的大腿,右手挽住年輕人的右臂,輕輕一撞年輕人腋下,年輕人再度跌跌撞撞退步出去。
“單鞭應(yīng)用法。”
老人與年輕人單臂交纏,你來(lái)我往推搡,只見(jiàn)得老人稍微用力,雙臂攔住年輕人身體,一拖、一撥,年輕人又支撐不住趔趔趄趄撒腿退后,差點(diǎn)摔倒在草坪上面。
演示結(jié)束,周圍四十多個(gè)中老年人集體熱烈鼓掌,大家蜂擁上前,有喊著師父的,有叫著“嚴(yán)老師”的,請(qǐng)教問(wèn)題過(guò)后,才一一散去。
“師父,那我先走了。”
剛剛和老人對(duì)練的年輕人,恭敬打了聲招呼,也就此離開(kāi)。
整個(gè)草坪上,除了還在搬運(yùn)桌椅的一位年輕人外,就只剩下了這名“嚴(yán)老師”。
“嚴(yán)老師”招手示意:“小韋,把我手機(jī)拿來(lái)。”
年輕人聞言上前,把“嚴(yán)老師”的手機(jī)遞過(guò)去,“嚴(yán)老師”熟練地打開(kāi)手機(jī),回了幾個(gè)電話后,看向年輕人:“小韋,這兒忙完了后,你就回去吧,今天的課程結(jié)束了。”
“好的,嚴(yán)老師。”
“嗯。”
“嚴(yán)老師”隨意點(diǎn)點(diǎn)頭,剛一轉(zhuǎn)身,便聽(tīng)到身后年輕人的聲音:“嚴(yán)老師,我經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)‘練拳不練功,到老一場(chǎng)空’,不知這是什么意思?”
“嚴(yán)老師”詫異地回頭,上下打量了番年輕人,“小韋,你來(lái)這兒勤工儉學(xué)快一個(gè)月了吧?”
“嚴(yán)老師,我已經(jīng)不是勤工儉學(xué)了,我畢業(yè)了。”
“嗯,我聽(tīng)說(shuō)你是大陸人,你不打算回去了嗎?”
“本來(lái)是打算留在這兒的,只是……”
年輕人靦腆地笑了笑,棱角分明的面孔下,笑起來(lái)卻很溫和:“要在這兒找到一個(gè)滿意的工作,挺難的,可能還是要回國(guó)工作。”
“你呀,來(lái)這兒留學(xué),還是上的國(guó)立大學(xué)理學(xué)院,怎么不挑一個(gè)好專業(yè),挑的是什么食品……”
“食品科學(xué)與技術(shù)。”
“對(duì)對(duì),就這個(gè)什么食品科學(xué)與技術(shù),那能容易找到工作嗎?哪怕你回國(guó)了,這個(gè)專業(yè)也不好找工作啊。”
“嚴(yán)老師”為年輕人嘆息。
年輕人只是笑著,也不接話。
“你來(lái)這兒一個(gè)月,我看你人也老實(shí),干活也賣力,但不喜歡說(shuō)話,看起來(lái)對(duì)太極也不是特別感興趣,今天怎么忽然問(wèn)這個(gè)問(wèn)題了?”
“沒(méi)事,就是感興趣,如果麻煩嚴(yán)老師了的話……”
“不麻煩。”