之所以會出現這種情況,還要從上次升級后說起。
五級的時候,楊小濤就發覺系統給的東西打了折扣,心里也有些猜測,卻沒有實質的證據。
但在半年后,學分提升到一萬時,系統的提示聲突然響起來。
當時楊小濤頓時懵了。
為什么,因為不合常理啊!
三級的時候2000,四級的時候5000,五級的時候學分8000,這六級怎么也得一萬多啊。
這種比例不對啊。
楊小濤沒有急著提升等級,在思索片刻后,才意識到,這系統獎勵的東西打了折扣,所以升級需要的學分也跟著打了折扣。
就像五級的時候,按照升級的規律,起碼要9000學分才行,甚至一萬都可能。
但五級只要了8000學分,所以給的好處就1000塊錢,別的沒了。
這樣看來,六級需要的學分應該在一萬二到一萬五左右,但現在一萬學分就達到要求,不用想,那獎勵肯定又得打折。
所以,半年前楊小濤就沒有選擇升級,心想著過了這陣會不會變好,反正學分沒有保質期。
拖拖拉拉,又是半年時間,到了現在,沒想到積攢的學分竟然滿足升七級了,這讓楊小濤更加無語。
這是系統催著他趕緊升級啊。
將手頭上了《機械原理與構造》放在一旁,這本書他已經翻爛了,里面的東西已經了若指掌,若是用系統給出的學分來判別,那就是達到融會貫通的階段。
這幾年,楊小濤也摸索出來學分獎勵的規律。
就是讀書的掌握程度也跟學分掛鉤。
起初囫圇吞棗式的讀書,只能獲得1~10點學分,后面熟讀10~50點學分,精讀50~100點學分。
再往后,就是高層里的閱讀理解,達到熟記于心的層次,可以獲得200左右的學分,達到了若指掌的,會有300~500點學分,最后就是融會貫通,有1000左右的學分。
當然,高層次的閱讀同樣跟書籍的質量有關。
一本低品質書最高提供100點學分。
而一本高品質書籍,卻擁有無限可能。
楊小濤讀了這幾年書,融會貫通層次的也就兩本。
一本就是站在的《機械原理與設計》,還有一本是三年前讀過的孟德爾遺傳定律的論文。
那次,為了雜交玉米,可是花了大力氣,下了苦功夫。
兩本書給楊小濤帶來的學分也是不同,孟德爾的只給了一千學分,但這本機械原理與設計,明顯比孟德爾厚多了,直接給了一千五。