折紙跑了。
折紙扭頭跑掉的時(shí)候,其實(shí)整個(gè)人的腳都是軟的。
這種腳軟和折紙剛因?yàn)槭軅≡簺](méi)多久的真的沒(méi)有力氣并且不能動(dòng)的腳軟不同,屬于那種人在短時(shí)間內(nèi)接受了太大的刺激,比有預(yù)料的超乎自己的想象,于是停止思考的腳軟。
真的很懵。
而更讓她發(fā)懵的是,她隱隱感到自己像是一個(gè)足球一樣。
父母和醫(yī)生不希望她這么早就出院回到學(xué)校。悠表面上的目的是從她這里得到學(xué)校的情報(bào),紗和同學(xué)是可能覺(jué)得無(wú)奈,所以同意了做她的朋友。
折紙并不笨。
但以她現(xiàn)在的想法其實(shí)基本不能清晰的分析情況,但這并不妨礙她本能的察覺(jué)到一點(diǎn)各方動(dòng)作的水波。
但也就是這種不上不下的感覺(jué)讓她感到尤為的困惑。
因?yàn)椋恢倍荚诒蝗藥е摺V皇腔卮鹆藥讉€(gè)在她看來(lái)幾乎沒(méi)說(shuō)的問(wèn)題。因?yàn)橛凭臎Q定而等待著。然后在校門(mén)口等到紗和同學(xué)做請(qǐng)求,然后——
不明白她為什么會(huì)同意,也搞不懂悠君為什么會(huì)讓她自己過(guò)來(lái)。
甚至不知道為什么本不同意出院的爸爸媽媽,在她堅(jiān)持了一下后就同意了——其實(shí)是因?yàn)獒t(yī)生有和他們交流過(guò)。
折紙的身體就像是奇跡一。。般的康復(fù)的很完全。
一般這種情況,其實(shí)很容易發(fā)生拿來(lái)研究的傳統(tǒng)的。
但奈何折紙本就是數(shù)只丘比觀測(cè)的對(duì)象之一。且因?yàn)楫?dāng)前洛離在的緣故,【cubator】也始終盯著,所以后面的事,應(yīng)該就不用說(shuō)了吧。
可折紙不知道。
折紙發(fā)現(xiàn)自己什么都不知道,活的像是一個(gè)足球一樣。被負(fù)責(zé)進(jìn)攻的父母一腳踹給醫(yī)生,醫(yī)生傳給悠君,悠君又一腳踹給剛好來(lái)學(xué)校的紗和同學(xué)。
這簡(jiǎn)直就像被當(dāng)成游戲玩。
雖然不至于被大家給欺負(fù),但折紙的確是感覺(jué)被踹了似的。
大家好像都有默契的在一起玩,卻都沒(méi)有帶她。
這種想法與折紙迷迷糊糊的想起的大家對(duì)她的關(guān)心所產(chǎn)生的矛盾感尤為真實(shí),讓她不知所措。
——是、嗎?
我……真的被踹了?大家,真的有在一起玩,沒(méi)帶她?
不知道
雖然不愿意這么想,但折紙她真的是不知道的。
事實(shí)上,到目前最讓她有親切感的是長(zhǎng)期失聯(lián)的自己——作為唯一親切卻又和她疏遠(yuǎn)無(wú)比的異類(lèi),另一個(gè)她也和她一樣。什么都不知道,這一點(diǎn)讓她格外的感到親切。
對(duì),親切。
與之相對(duì)的是明明相處更久、更是好朋友的父母和悠君。
他們讓折紙感覺(jué)好陌生。