第9章 “融合”卡組（第3頁）

當(dāng)然，也僅限于那些破碎的小次元，那些巨大的，甚至有人類存在的次元，并不是他們決斗學(xué)院可以獨(dú)斷獨(dú)行去接觸的。

同時(shí)，也正是因?yàn)檫@種原因，“融合部”才漸漸地冒頭，成為了決斗學(xué)院的一個(gè)“新興勢力”——因?yàn)椋囫R零王憑借自己的科研才能，改進(jìn)了次元門，得到了海馬瀨人的賞識，擁有了獨(dú)屬于自己部門的次元門！

這也是為什么融合部里會(huì)有那么多古代機(jī)械的怪獸卡，它們都是從一個(gè)破舊的機(jī)械世界里得到的！

“這段時(shí)間，融合部有發(fā)生什么嗎？”

“有的有的！教授！”一個(gè)老師熱情地走了上來，“最近出現(xiàn)了一個(gè)特別好的苗子，簡直太有才能了，他的整個(gè)卡組，全是融合呢！”

試問，對融合部來說，什么是最大的“忠”？

答案當(dāng)然是，“融合”卡組！

“全是融合？”哪怕是赤馬零王聽了，都忍不住一愣。

這啥玩意兒，這種卡組能贏嗎？

三個(gè)學(xué)生代表神色各異，紅學(xué)院露出幸災(zāi)樂禍的笑容、黃學(xué)院露出自豪的表情，藍(lán)學(xué)院的代表則神色黯然。

兩個(gè)老師興高采烈地給赤馬零王說了整個(gè)過程，從入部測試到今天的和柳決斗，天城光對融合的理解、和怪獸卡的共鳴，讓他們相當(dāng)喜歡。

他們是學(xué)院的普通老師，沒有所謂的陣營，自己部門多了個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，日后教師評級他們也能沾點(diǎn)光，他們當(dāng)然開心。

“您發(fā)現(xiàn)了新的次元，要不要叫他……”

“不——”

“誒？”所有人都因?yàn)槌囫R零王的這一聲呆愣下來，等待他的下一句話。

“把那個(gè)柳叫來。”

“教授，庫洛諾斯教授已經(jīng)教訓(xùn)過他了，不用再懲罰了吧……”藍(lán)學(xué)院代表趕緊出來。

赤馬零王看了他一眼，搖了搖頭，說：“我的意思是，讓他來，去這個(gè)新的碎片次元。”

啊！？

別說是其他的學(xué)生老師了，就算是藍(lán)學(xué)院代表，也是萬分茫然。

這，什么意思？！

赤馬零王不給他們?nèi)魏稳私忉專凰εL(fēng)，轉(zhuǎn)身就走。

很簡單的道理。

融合部作為“紫色”的部門，甚至擁有自己的次元門，完全有機(jī)會(huì)徹底脫離三院，為什么長久以來，仍然有色彩的歧視？

為什么赤馬零王作為部門的負(fù)責(zé)人，從來沒過問？

因?yàn)椋@是……默許的！