折紙還是頭一次在這個(gè)上課的時(shí)間點(diǎn)來(lái)購(gòu)物中心。
她環(huán)顧眼前的購(gòu)物中心,從外觀來(lái)看是三層樓的結(jié)構(gòu),透過(guò)門(mén)窗可見(jiàn)的并不算熟悉的一樓店鋪?zhàn)屗粫r(shí)有些發(fā)呆。
上一次的她到這里來(lái)還是剛剛上高中為了購(gòu)買(mǎi)她的爸爸媽媽覺(jué)得她在高中的階段需要的文具,東西是買(mǎi)了不少,不過(guò)最后來(lái)看有用的東西不多。
那一次是因?yàn)榘职謰寢尪己苊λ灾缓米约簛?lái),現(xiàn)在爸爸媽媽更忙了。折紙同樣的無(wú)法和家人一起來(lái)。
不過(guò),
和神代同學(xué)一起來(lái)了。所以似乎也沒(méi)那么孤獨(dú)了?
折紙和洛離兩人一起逛著購(gòu)物中心里面的小店,在快餐店點(diǎn)份快餐簡(jiǎn)單的補(bǔ)充了一下體力。邊吃,折紙她邊聽(tīng)著洛離吐槽著果然不論什么地方,知名的快餐食品的品質(zhì)與味道果然都差不多。
不過(guò)也就只是吐槽,他自己也說(shuō)實(shí)際還是有差別的。
比如說(shuō)在歐美,快餐里面的含糖漿比例會(huì)增加,因?yàn)槟沁叺那闆r不同。可是放在亞洲的話就不一樣了,就像折紙現(xiàn)在所吃的東西一樣,他很隨意的說(shuō)著“吃著感覺(jué)可能是有些甜,但這已經(jīng)是減過(guò)糖的版本。”就以很自然的語(yǔ)氣跟她說(shuō)著。
雖然折紙并沒(méi)有聽(tīng)懂,但是還是邊小口的吃著邊點(diǎn)頭。
然后在那之后,折紙就和他一起路過(guò)了cd店,折紙不太懂,但是他倒是很有興趣的走了進(jìn)去,看著的選了一個(gè)然后聽(tīng)了起來(lái),聽(tīng)著聽(tīng)著。他也給她戴上耳機(jī),讓折紙一起聽(tīng)著,并說(shuō)著這是什么好音樂(lè)。
雖然折紙完全沒(méi)聽(tīng)懂他說(shuō)的是什么意思,不過(guò)“是很厲害的人創(chuàng)作的樂(lè)曲”這一點(diǎn)她還是清楚了的。而且她其實(shí)知道神代同學(xué)口中的貝多芬是什么人的,只是看著他說(shuō)的興起的樣子不忍心……或者說(shuō)不愿意吧?——折紙不希望打斷他的話語(yǔ)。
如此就是在剛剛過(guò)去的兩小時(shí)中折紙?jiān)谶@個(gè)購(gòu)物中心里所經(jīng)歷的事情,雖然她基本沒(méi)有主動(dòng)談什么,但折紙也不知道為何的感覺(jué)心很開(kāi)心……
很開(kāi)心。
在面前的人,在她面前和她一起吃東西、聽(tīng)音樂(lè)和聊天。
是陪聊。
不是他陪她聊,而是他問(wèn)她,他提出話題。
沒(méi)有更多的就只是這樣。折紙她就覺(jué)得自己心里很開(kāi)心了。
開(kāi)心的就連這個(gè)已經(jīng)有點(diǎn)陌生的購(gòu)物中心都讓她感覺(jué)到了熟悉。明明距離上次來(lái)這已經(jīng)間隔了一年之久,看起來(lái)都很陌生的。但折紙她卻覺(jué)得熟悉——對(duì)周?chē)牡赇伕械接H近——因?yàn)閯倓倎?lái)過(guò)。
所以,
就很開(kāi)心。
想著,
這樣的想法一瞬間涌上了心頭,讓折紙略有些失神。但她還是跟著身旁負(fù)手的少年往前走,下意識(shí)抬頭望了望前方,隨后發(fā)現(xiàn)了前方是一家體育用品的店鋪。然后沒(méi)有按耐住的,回頭看他:
“神代同學(xué)是要買(mǎi)體育用品嗎?”
不過(guò)說(shuō)是看他,但折紙她的視線基本就落在洛離的胸上。
因?yàn)橐呀?jīng)被他帶著來(lái)到這里,已經(jīng)默認(rèn)他要買(mǎi)東西,此時(shí)的折紙心中其實(shí)沒(méi)有什么疑問(wèn)。不過(guò),在確定好猜想的事情之前,折紙還是猶豫于要不要直接詢問(wèn)神代同學(xué)他要買(mǎi)些什么東西?
問(wèn)……似乎也不必要?
不問(wèn)……就好像有些不妙,爸爸媽媽有讓她不懂多問(wèn)的。