第4章 無聲的對話（第1頁）

冰冷的現實如同兜頭澆下的冰水，將剛剛從天臺追擊中逃脫的些許僥幸徹底湮滅。他們依舊站在輪回的起點，一樓樓梯口，墻壁光潔，上課鈴聲刺耳。

但這一次，氣氛不同了。

“進度……推進了?！绷帜]眼感受著腦海中那無形的刻度，聲音帶著一絲不易察覺的波動，“雖然很少，但確實動了?！?/p>

這個消息像一針微弱的強心劑。趙猛狠狠啐了一口：“媽的，總算不是完全在做無用功！”至少證明，他們的探索，哪怕引發了危險，也是在向目標靠近。

蘇曉迅速冷靜下來，開始復盤：“我們觸發了幾個關鍵點：確認了張浩是核心人物，找到了涉及‘小雯’和威脅紙條的線索，定位了天臺這個核心地點。而觸發聚合體攻擊，可能因為我們闖入了‘禁區’——教師辦公室，或者……接觸了某些關鍵物品?！彼哪抗饴湓谧约嚎诖?，那張皺巴巴的紙條此刻顯得格外燙手。

“天臺……他在那里跳了下去。”夏晚的聲音依舊有些發顫，但眼神已不再全是恐懼，更多了一種沉痛的理解，“每一次輪回，他都在重復那一刻。那不是幻象，是他記憶中最痛苦、最真實的瞬間，在不斷重演?！?/p>

“所以，我們的任務，就是阻止他跳下去？”趙猛直接問道。

“恐怕沒那么簡單?！绷帜珦u頭，鏡片后的目光深邃，“‘彌補遺憾’。如果他的遺憾僅僅是‘死亡’本身，那這個循環的邏輯是矛盾的。他的執念，一定在于導致他做出這個決定的原因。那些霸凌，那張紙條，那個‘小雯’……我們必須弄清楚，在那個關鍵的‘放學后’，天臺上到底發生了什么?！?/p>

他頓了頓，看向夏晚：“而且，黑板上的字證明，‘他’知道我們。我們不僅是旁觀者，也可能已經成為他這段痛苦記憶的一部分，甚至……一個可以互動的變量?！?/p>

這個推斷讓任務變得更加復雜。他們不僅要解密，還可能要與一個深陷痛苦、狀態不穩定的“核心”進行某種形式的“交流”。

“這一次，我們直接去找張浩。”林墨做出了決定，“在課間，霸凌發生之前。嘗試……接觸他。”

鈴聲再次響起，標志著“下課”。有了前次的經驗，四人不再慌亂，而是有目的地混入人流，直奔高二（三）班教室的后門。

那個瘦削的身影，張浩，果然還坐在最后一排靠窗的位置，低著頭，仿佛想將自己縮進墻壁里。霸凌尚未開始。

這一次，他們看清了他的臉——蒼白，帶著長期睡眠不足的青黑眼圈，眼神空洞而麻木，像一潭死水。但仔細觀察，能發現他緊抿的嘴角和偶爾因窗外聲響而輕微顫抖的手指，透露出他內心的脆弱與緊張。

“怎么接觸？直接上去說‘同學你別想不開’？”趙猛有些犯難，他擅長動手，不擅長動口。

林墨沒有說話，他示意其他人稍等，自己則悄然走到張浩座位旁的走廊上，假裝被擁擠的人流推搡，一個“不小心”，將手里不知何時撿起的一本空白練習本掉在了張浩的腳邊。

練習本落地的聲音很輕，卻讓沉浸在自己世界里的張浩渾身一顫，猛地抬起頭。

四目相對。

林墨看到了一雙怎樣的眼睛??！那里面不僅僅是空洞，更深處是巨大的惶恐、被世界遺棄的孤獨，以及一種……瀕臨破碎的絕望。

“對不起?！绷帜届o地道了聲歉，彎腰去撿練習本。

就在他低頭的那一刻，他用只有兩人能聽到的音量，極快地說了一句：“紙條，是小雯給你的嗎？”

張浩的身體瞬間僵硬！那雙死水般的眼睛里驟然掀起了驚濤駭浪——是震驚，是恐懼，還有一絲難以言喻的、仿佛被觸及最敏感傷口的痛苦。他張了張嘴，卻沒有發出任何聲音，只是像受驚的兔子一樣，猛地低下頭，將臉深深埋進臂彎里，身體不可抑制地顫抖起來。

溝通失敗了。或者說，這種方式帶來的刺激遠大于安撫。

林墨直起身，面無表情地走回隊友身邊，低聲道：“他反應很大?！■汀垪l’是關鍵觸發點，但直接提及會引起他的強烈排斥和恐懼?！?/p>

就在這時，那幾個模糊高大的霸凌者影子再次出現了，朝著張浩的座位走去。

“又來了！”夏晚不忍地別過頭。

“這次我們不做旁觀者?！绷帜凵褚粍C，“趙猛，制造點動靜，引開他們。注意尺度，別直接沖突?！?/p>