第15章 科學(xué)解釋氣（第2頁）

“《素問·經(jīng)脈別論》說道，‘食入于胃……淫精于脈。飲入于胃，游溢精氣。’這便是食物中能量，用科學(xué)的話解釋，便是人體所需的能量來源于食物中的糖、脂肪和蛋白質(zhì)。這些能源物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)中的碳?xì)滏I蘊(yùn)藏著化學(xué)能，在氧化過程中碳?xì)滏I斷裂，生成CO2和H2O，同時(shí)釋放出蘊(yùn)藏的能。這些能量的50%以上迅速轉(zhuǎn)化為熱能，用于維持體溫，并向體外散發(fā)。其余不足50%則以高能磷酸鍵的形式貯存于體內(nèi)，供機(jī)體利用。”

第15章科學(xué)解釋“氣”

這番解釋下來，韋穆有些明白了，問道：“所以‘精’，是食物的化學(xué)能轉(zhuǎn)化的生物能？”

道人也不理會(huì)韋穆，自顧自說：“那什么是‘氣’？煉精化氣這四個(gè)字很好理解，便是把剛才的‘精’轉(zhuǎn)化為‘氣’，我給你的灌頂，你應(yīng)該很容易知曉這點(diǎn)。所以‘氣’并非空氣，你修煉真功，呼吸吐納，只是過程和步驟，是用來調(diào)節(jié)人體‘煉精化氣’的輔助工具。而把‘精’化作的‘氣’，也并非實(shí)體。”

“‘氣’不是實(shí)體？”

韋穆一皺眉：“不對(duì)啊，我明明能感覺到‘氣’在身體內(nèi)的流動(dòng)，它應(yīng)該是具備實(shí)體的。”

“那只是一種錯(cuò)覺，你用任何科學(xué)儀器也檢測(cè)不到‘氣’在你身體內(nèi)的流動(dòng)。”

道人一笑，忽然問道：“什么是電能？”

“哈？”

這轉(zhuǎn)變有點(diǎn)快，讓韋穆以為聽錯(cuò)了。

似乎很清楚韋穆在想什么，道人輕描淡寫地說：“你沒聽錯(cuò)，我是在問你什么是電能。”

“這還需要說嗎？電能是使用電以各種形式做功的能力。”

這種初中物理知識(shí)，韋穆還沒丟呢。

“那電流又是什么？”

“導(dǎo)體中的自由電荷在電場(chǎng)力的作用下做有規(guī)則的定向運(yùn)動(dòng)就形成了電流。”

韋穆還是回答出來了。

“沒錯(cuò)，初中物理知識(shí)看來你沒丟。”

道人“韋穆”贊嘆了下，說：“電流是導(dǎo)體內(nèi)帶電粒子作大規(guī)模定向運(yùn)動(dòng)所導(dǎo)致，正是隨著電流的接通，電源的能量由某種力克服電場(chǎng)力做功獲得電能，被傳送到電路各處使用。若電流經(jīng)過電阻，則產(chǎn)生熱。若經(jīng)過電感，便通過安培力對(duì)外做功，若經(jīng)過發(fā)光設(shè)備，則發(fā)光。所以常理來看，電流流過的地方，就會(huì)有能量的轉(zhuǎn)換，即電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能量——比如熱能和光能。”

“所以，你是不是覺得，電能是通過導(dǎo)線，隨著帶電粒子運(yùn)動(dòng)而傳送的？”

“難道不是嗎？”韋穆反問。

“非也，非也。”

道人手一伸，憑空拿出拂塵一揮，出現(xiàn)了一張圖畫：“你在初中物理學(xué)過變壓器，變壓器兩個(gè)線圈之間都是絕緣的，電流并沒接通，所以指望帶電粒子在導(dǎo)線中運(yùn)動(dòng)傳遞是不可能的，可是燈卻亮了。”

“再說，發(fā)電站的閘刀一合上，電能瞬間被傳遞到了千里之外，如果真的依靠導(dǎo)線中的電子運(yùn)動(dòng)來攜帶電能，那速度怎么會(huì)如此快？”

“帶電粒子的運(yùn)動(dòng)速度應(yīng)該很快吧？”韋穆不解道。

“錯(cuò)了，帶電粒子在導(dǎo)體中速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你想象的慢得多，假設(shè)每個(gè)銅原子貢獻(xiàn)一個(gè)電子作為載體，現(xiàn)有1摩爾的銅，它的體積為V，摩爾質(zhì)量為M，密度為p，則銅導(dǎo)線的帶電粒子濃度為……”

韋穆聽著都懵了，眼睜睜看著一個(gè)道人，一個(gè)修仙的修士，在黑板上為他演算公式。

密密麻麻的很快就看不懂了。

只看懂了最后的結(jié)論，那就是帶電粒子在銅導(dǎo)線中的速度為2米每小時(shí)。