“所以我也有很多不知道的事情,雖然我會負責來講課,但我在課外可能有很多很多不懂的。所以大家,如果是想問我關于我會去天宮哪里玩什么的,我的建議還是算了,問我那個只能得到公園的回復的。”
“現在,還有疑問嗎?沒有的話就開始上課吧,第一節課是物理課,把教材翻到……”風待在他說出上課2字的時候,眼皮很明顯的跳了那么下,周邊的同學都在認真聽他講課,唯獨女孩沒有。
別人也沒注意。
——但洛離注意到了,但他眼神沒有變化,只是突然想起
……在背景里從風待自我的回憶和吐槽中,八舞貌似不怎么聽課,并不能算愛學習的樣子……
不過想歸想——他也沒指出。依舊在仔細的講述著他的課程。
想來這一塊的知識應該是同學們都還沒有學過的,可能是因為沒有想到會今天第一節課就上物理課,雖然猝不及防,但他們還算認真,該記筆記的時候也記筆記,只是風待的樣子越聽到后面就越心不在焉,明顯走神,洛離他也沒說什么,只是靜靜講課。
時間或許也就是這么過去的,躲在筆鋒下,藏在討論里,于思考中,或提問的自問自答的探討中溜走。而最后的最后,以下課鈴敲響為結束。
洛離咳嗽了一聲,緩了緩自己沒怎么停下過的喉嚨,合上教材說了句下課。
底下的學生們明顯松了口氣,剛講課時的洛離狀態有些可怕。
他們緩緩的活動身子,吞咽著好久沒有咽下過的口水,然后互相看去,從別人眼中看出了絲絲恐懼。
——神、神代同學……講課的時候好、好可怕……
……真是的
洛離有些無奈的搖了搖頭,整理好教材后走出了教室。
今天是第一天進行代課,所以還需要去辦公室里走一趟。進行工作交接后他就可以下課后直接回座位去了。
至于教學目標的話他只能說,他只能講他能講的,并基本把自己過去產生過的問題給他們提一遍,他們學的怎么樣就看他們自己了,狀態是知道的。
——這些人只能說在認真聽課,沒聽進去多少。
他對此也不在意,沒少教人的他心里很清楚,教人是很難的,所以不用在意這些,做自己該做的就好。
以前她們聽他說話,是因為是朋友,現在的他們聽他說話,是因為他是老師,身份壓著他們必須聽。
“真是,這就是日本的地位差距?”他輕聲自語,往外走著,到底是想到了日本社會的不同的地位。
“突襲!汝在說什么呢,何地位差距?本宮怎么聽不懂。”
風待就忽然跳出來,從他背后跟著上來,帶著好奇的眼神看著他。
這讓他多少都有點沉默,吐槽日本人被本地人發現了。隨后就隨口的說:“別管,我隨口一說而已,八舞同學不回去休息嗎,一會兒還有課的。”
他的腳步也不停,拿著書快步的走到了樓梯口,去樓下的辦公室里面完成了臨時的交接工作。
洛離這會兒覺得自己對這個身份所要做的事情還是有些低估了,或者說日本的教師和隔壁的老師不太一樣吧,剛被辦公室里的老師們談及的必須要照顧學生,安撫學生什么的應該是本土特色。